( ) 수준의 보육과정은 어린이집의 만 0~5세 영유아들에게 보편적이고 공통적인 보육의 목표와 내용을 제시한 것이다. ( ) 수준의 보육과정을 시행함으로써, 영유아의 전인적 발달과 우리 문화에 적합한 내용을 일관성 있고 연계적으로 실천하며, 궁극적으로 사회에서 추구하는 인간상을 구현할 수 있다.
3번 (총 12문항)
3. 질문
다음 문장에서 ( ) 안에 알맞은 용어를 고르시오.
( ), 즉, 보육에 대한 신념과 가치 선택은 잠재적으로 교사의 보육행동에 영향을 미치기도 하고, 때로는 표면적으로 노출되어 보육활동의 방향을 이끌어가기도 한다.
4번 (총 12문항)
4. 질문
다음 설명으로 가장 알맞게 짝지어 진 것을 고르시오.
5번 (총 12문항)
5. 질문
영유아의 마음의 세계에 대한 설명으로 알맞지 않은것을 고르시오.
6번 (총 12문항)
6. 질문
놀이의 특징을 가장 잘 설명한 것을 고르시오.
7번 (총 12문항)
7. 질문
놀이의 질적 차원을 6가지로 구분하고 놀이의 요소를 제시한 학자를 고르시오.
8번 (총 12문항)
8. 질문
보기의 문장에서 ( )에 적합한 용어를 고르시오.
제4차 어린이집 표준보육과정은 영유아에 대하여 “놀이하며 ( ) 유능한 영유아” 라고 정의한다.
9번 (총 12문항)
9. 질문
영유아의 놀이를 지원하기 위한 교사의 역할에 대한 설명 중 알맞은 것을 고르시오.
10번 (총 12문항)
10. 질문
놀이공간의 지원과 관련된 내용으로 알맞은 것을 고르시오.
11번 (총 12문항)
11. 질문
놀이자료의 지원방법에 대한 설명으로 알맞은 것을 고르시오.
12번 (총 12문항)
12. 질문
보기의 문장에서 ( )에 적합한 용어를 차례대로 제시한 것을 고르시오.
교사는 동료 교원들과 ( )을(를) 구성하여 보육과정과 놀이지원을 연구하고, 계획하고, 실행함으로써 ( )을(를) 신장하도록 한다.
