★(이론평가)제4차 표준보육과정과 영유아 놀이(객관식-하)

【보기】

㉠ 국가수준 표준보육과정에 기초함

㉡ 서울시 보육사업 지침을 반영함

㉢ 어린이집 생태환경을 고려함

㉣ 영유아의 발달적 요구를 반영함

㉤ 어린이집의 1년 운영을 작성함

( ) 수준의 보육과정은 어린이집의 만 0~5세 영유아들에게 보편적이고 공통적인 보육의 목표와 내용을 제시한 것이다. ( ) 수준의 보육과정을 시행함으로써, 영유아의 전인적 발달과 우리 문화에 적합한 내용을 일관성 있고 연계적으로 실천하며, 궁극적으로 사회에서 추구하는 인간상을 구현할 수 있다.

( ), 즉, 보육에 대한 신념과 가치 선택은 잠재적으로 교사의 보육행동에 영향을 미치기도 하고, 때로는 표면적으로 노출되어 보육활동의 방향을 이끌어가기도 한다.

제4차 어린이집 표준보육과정은 영유아에 대하여 “놀이하며 ( ) 유능한 영유아” 라고 정의한다.

교사는 동료 교원들과 ( )을(를) 구성하여 보육과정과 놀이지원을 연구하고, 계획하고, 실행함으로써 ( )을(를) 신장하도록 한다.